Konkursy i projekty

Dnia 22 marca 2017 r. w Zespole Szkół w Daszewicach odbył się półfinał Międzygminnego Konkursu „ Obycie umila życie”. Wzięło w nim udział 8 szkół podstawowych i 5 gimnazjów z terenu gminy Mosina.

Zawodnicy rozwiązywali testy, których pytania dotyczyły zagadnień związanych z zasadami savoir vivre.

Prace oceniało jury pod przewodnictwem Pani Barbary Surmy.

W kategorii szkół podstawowych najlepsze okazały się drużyny:

1 miejsce - SP w Daszewicach

2 miejsce - SP nr1 w Mosinie

3 miejsce - SP w Czapurach

W kategorii gimnazjów:

1 miejsce - Gimnazjum w Rogalinie

2 miejsce - Gimnazjum nr 1 w Mosinie

3 miejsce - Gimnazjum w Daszewicach

Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i dziękujemy za udział!

Drużyny SP w Daszewicach i Gimnazjum w Rogalinie będą reprezentowały Gminę Mosina w finale konkursu, który odbędzie się 8 maja w Hotelu Park w Poznaniu.

Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości zaprosiła uczniów, nauczycieli i przedsiebiorców do udziału w programie Otwarta Firma, realizowanego w ramach Światowego Tygodnia Przedsiębiorczości. Zespól Szkół w Daszewicach uczestniczył w tym największym na świecie wydarzeniu promującycm przedsiębiorcze postawy i inicjatywy dzieci i młodzieży. Dzięki uprzejmości lokalnych właścicieli firm w dniach od 14 do 18 listopada 2016r. uczniowie szkoły podstawowej i gimnazjum wzięli udział w interesujących spotkaniach w różnych zakładach pracy, funkcjonujących w pobliżu naszej szkoły. Dzieci z młodszych klas mogły bliżej przyjrzeć się pracy sprzedawcy, fryzjera i krawcowej, dzięki czemu poznały ciekawe zawody w miejscu pracy. Natomiast starsi uczniowie poznali zasady działania przedsiębiorstwa, a także wymagania pracodawców wobec swoich przyszłych pracowników. Mogli zgłębić tajniki pracy ślusarza oraz stolarza, tym samym z bliska przyjrzeć się maszynom wykorzystywanym w zakładzie. Ponadto odwiedzili także przedsiębiorstwo z artykułami i sprzętem ogrodniczym. Z pewnością udział w projekcie pomoże uczniom w planowaniu ścieżki edukacyjnej i zawodowej.

Pragniemy serdecznie podziękować wszystkim przedsiębiorcom uczestniczącym w programie za możliwość jego realizacji.

                                                                                                                Aleksandra Antos, Anna Skrzypczak

W tym roku nasza szkoła realizuje projekt „Młodzi mediatorzy” , w ramach rządowego programu Bezpieczna +.

Główną ideą projektu jest wdrożenie programu mediacji rówieśniczych w gimnazjum w późniejszym okresie, także w szkole podstawowej. Mediacje to dochodzenie do porozumienia dwóch skonfliktowanych stron z ich aktywnym udziale w obecności i z pomocą bezstronnego mediatora. Chcemy, by w szkole spory rówieśnicze (poza szczególnymi wyjątkami) rozwiązywane były przez samych uczniów i wybranych spośród rówieśników mediatorów, wyposażonych podczas szkoleń w odpowiednie umiejętności.

Przygotowując społeczność szkolną do wprowadzenia mediacji jako sposobu radzenia sobie z sytuacją konfliktową w październiku odbyło się szkolenie Rady Pedagogicznej prowadzone przez pana Marcelego Kwaśniewskiego – prezesa Europejskiego Centrum Mediacji, a także warsztaty dla wszystkich uczniów szkoły gimnazjalnej. Przed nami w najbliższym czasie wybór szkolnych mediatorów i ich wyszkolenie. Wkrótce będziemy informować o kolejnych działaniach w ramach projektu.

Koordynator projektu
Aleksandra Antos - psycholog

„Od grosika do złotówki" to partnerski projekt edukacyjny Fundacji Młodzieżowej Przedsiębiorczości oraz Fundacji Warszawski Instytut Bankowości i Union Investment TFI. Projekt został objęty patronatem honorowym przez Ministerstwo Finansów.
Program adresowany jest do uczniów klas drugich szkoły podstawowej (którzy kontynuują działania w klasie trzeciej) oraz ich rodziców i wychowawców. Realizacja projektu trwa 10 miesięcy (rozpoczyna się w grudniu 2017r. a kończy w grudniu 2018r.).

Tematyka projektu koncentruje się wokół podstawowych pojęć dotyczących finansów i przedsiębiorczości (pieniądze, zarabianie, racjonalne wydawanie pieniędzy, oszczędzanie, inwestowanie). Wdrażanie programu jest również podstawą do wspólnych działań rodziców i nauczycieli w trosce o bezpieczeństwo i rozwój edukacji finansowej dziecka.

A. Skrzypczak